Educar para la sexualidad
“¿Dónde instalar la educación sexual y cómo abordarla para que sea una estrategia
que favorezca el desarrollo y la salud integral de las nuevas generaciones?”
En marzo de 2006 en Uruguay se constituye la Comisión de Educación Sexual con el cometido de “elaborar un proyecto programático que apunta a la incorporación de la educación sexual en el proceso educativo integral de las y los alumnos, basado en un contexto de Desarrollo, Salud y Derechos que potencie la construcción de ciudadanía”
En noviembre de 2006 se puso en marcha un Programa Nacional de Educación Sexual; con el que comienza a hacerse efectiva la incorporación de la temática al proceso educativo en todos los niveles de la educación formal con el objetivo de implementar y consolidar la incorporación de la Educación Sexual en todos los niveles de la Educación Pública, integrada a la formación de las y los educandos, de forma progresiva, permanente, articulada en su pasaje por el Sistema.
En CEIP (Consejo de Educación Inicial y Primaria) se destaca la inclusión de esta temática en el nuevo diseño curricular. El abordaje integrador y crítico caracteriza a la sexualidad humana como un eje clave del desarrollo en la niñez y adolescencia, reconoce que constituye un derecho humano inalienable, y reconoce su papel protagónico.
La sexualidad es un elemento inherente al ser humano desde el momento de la concepción
hasta la muerte; integrante de la personalidad, es la “función orgánica que más repercute y está
influida a la vez por el contexto social en el que está inmersa y se desarrolla” Stella Cerruti
